La efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales: un estudio comparativo en Institutos de Formación Docente de San Pedro y Concepción: The effectiveness of the teaching-learning process in virtual classrooms: a comparative study in Teacher Training Institutes of San Pedro and Concepción. Rev. Cient. Humanid. [Internet]. 2022 Jul. 4 [cited 2025 Dec. 5];1(1):83-91. Available from: https://revistas.unc.edu.py/index.php/fhyce/article/view/61