“La escolaridad de las danzas tradicionales del Paraguay favorece el desarrollo de la identidad cultural en los alumnos del 2º ciclo de la EEB: The schooling of the traditional dances of Paraguay favors the development of cultural identity in the students of the 2nd cycle of the EEB. ” (2023) Revista Científica Humanidades - ISSN: 3007-7354, 2(1), pp. 151–158. Available at: https://revistas.unc.edu.py/index.php/fhyce/article/view/155 (Accessed: 5 December 2025).