La efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales: un estudio comparativo en Institutos de Formación Docente de San Pedro y Concepción: The effectiveness of the teaching-learning process in virtual classrooms: a comparative study in Teacher Training Institutes of San Pedro and Concepción. (2022). Revista Científica Humanidades - ISSN: 3007-7354, 1(1), 83-91. https://revistas.unc.edu.py/index.php/fhyce/article/view/61