L. B. . Araña Cardozo, «La efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales: un estudio comparativo en Institutos de Formación Docente de San Pedro y Concepción: The effectiveness of the teaching-learning process in virtual classrooms: a comparative study in Teacher Training Institutes of San Pedro and Concepción», Rev. Cient. Humanid., vol. 1, n.º 1, pp. 83–91, jul. 2022.