2022. La efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas virtuales: un estudio comparativo en Institutos de Formación Docente de San Pedro y Concepción: The effectiveness of the teaching-learning process in virtual classrooms: a comparative study in Teacher Training Institutes of San Pedro and Concepción. Revista Científica Humanidades - ISSN: 3007-7354. 1, 1 (Jul. 2022), 83–91.