Revista Científica Multidisciplinaria Tajy - ISSN: 3105-059X
La Revista Científica Multidisciplinaria Tajy es una publicación anual de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción, tiene como objetivo servir como ámbito de difusión de estudios, ponencias y ensayos sobre problemáticas contables, administrativas, económicas y del área de la informática empresarial, así como resultados de investigación que se articulen con el interés tanto del medio académico como el empresarial. La revista tiene como objetivo la difusión de la producción científica nacional e internacional, de acceso abierto a artículos originales, artículos de revisión, comunicaciones cortas y editorial, permitiendo a los autores la difusión de sus trabajos de investigación. Cuenta con un Comité Científico integrado por especialistas de las diferentes áreas, quienes tienen a su cargo la evaluación de los artículos a ser publicados. Utiliza el sistema Open Journal Systems (OJS), una herramienta de software libre y código abierto diseñada exclusivamente para la gestión de revistas electrónicas. Periodicidad La Revista Científica Multidisciplinaria Tajy es de publicación anual y se realizará en el mes de diciembre. Áreas Temáticas Ciencias Contables | Administración | Economía | Informática Empresarial.
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Estudio de patrones temporales y predicción de la carga judicial utilizando herramientas de data science. (2015-2024).
El presente estudio investiga la dinámica de los procesos judiciales por violencia en el Departamento de Concepción, Paraguay, durante el periodo 2015-2024. Los objetivos principales fueron: 1) identificar los factores que inciden en la duración de los expedientes judiciales; 2) analizar la influencia de la estacionalidad en el volumen mensual de ingresos de casos; y 3) evaluar la capacidad de modelos predictivos para anticipar la carga judicial futura. La metodología empleada fue cuantitativa, con un enfoque exploratorio-descriptivo y predictivo. Se utilizaron técnicas de estadística descriptiva y el modelo de regresión de Cox para analizar la duración de los casos, así como modelos de series temporales como ARIMA y Prophet para las proyecciones de carga, aplicados sobre un muestreo censal de los casos judiciales registrados. Los resultados evidenciaron que factores como la ciudad de tramitación y el despacho judicial, así como el tipo de hecho punible, influyen significativamente en la duración de los procesos. Se confirmó la presencia de una estacionalidad anual marcada en el ingreso mensual de casos, aunque esta no mostró un impacto directo y significativo en la duración de los expedientes una vez ingresados. Además, los modelos predictivos (ARIMA y Prophet) demostraron ser eficaces para proyectar la carga judicial futura, sugiriendo una estabilidad estructural con patrones estacionales recurrentes.
Derechos de autor 2025 Mg. Sergio A. Rodriguez Encina, Mg. Ricardo Andrés Galiano Duarte https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Relación entre liderazgo, comunicación y clima grupal: análisis correlacional en equipos de trabajo académico universitario.
El estudio analizó la interrelación entre liderazgo, comunicación y clima grupal en equipos de trabajo académico universitario. Se aplicó un cuestionario de 25 ítems tipo Likert a la población total (N=13) de estudiantes de 2º curso de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción. El análisis se centró en la estadística descriptiva y el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados descriptivos revelaron percepciones uniformemente altas en las tres variables y un fuerte liderazgo democrático. La correlación de Pearson (r=0.88, p<0.001) estableció la comunicación como el principal predictor del clima Grupal. El liderazgo (r=0.83) también mostró una correlación alta y significativa. El análisis categórico reveló que el liderazgo es emergente y se basa en las competencias comunicativas del líder. Se concluye que un liderazgo emergente y participativo, junto a una comunicación de alta calidad (claridad, respeto, seguridad psicológica), son fundamentales para la cohesión y el clima favorable en equipos.
Derechos de autor 2025 Andrea Mabel Zaracho Medina, Adriano Daniel Arredondo Villalba, Luis Fernando Ojeda Gadda https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Habilidades requeridas del contador junior para su primer empleo: percepción de profesionales del Colegio de Contadores del Paraguay, Filial Concepción. Año 2025.
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general identificar las habilidades requeridas del contador junior para su primer empleo desde la percepción de profesionales del Colegio de Contadores del Paraguay, Filial Concepción, año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 60 miembros del Colegio de Contadores, aplicándose un muestreo por conveniencia a 23 profesionales que poseen estudios contables a su cargo. La técnica utilizada fue la encuesta, mediante un cuestionario estructurado en Google Forms, basado en dos dimensiones: habilidades técnicas y habilidades blandas. Los resultados revelan que, además del dominio técnico en normativas contables y herramientas digitales, los contadores junior deben poseer habilidades blandas como pensamiento analítico, ética, trabajo en equipo y liderazgo. Se concluye que el perfil del contador junior exige una formación integral que combine competencias técnicas y blandas, junto con mecanismos institucionales que acompañen su transición e integración efectiva al ámbito laboral.
Contador junior, inserción laboral, habilidades técnicas, habilidades blandas.
Contabilidad. Ejercicio profesional del contador en el Paraguay
Derechos de autor 2025 Leticia Pereira Fernández, Elian de Jesús Ramos Báez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Percepción de los Universitarios de la Carrera de Licenciatura en Administración acerca del Entorno Laboral. Año 2024.
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Administración acerca del entorno laboral, en el contexto del año 2024. La investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 8, el cual promueve el trabajo decente y el crecimiento económico. El enfoque del estudio fue cuantitativo, con un alcance descriptivo, y se aplicó un muestreo no probabilístico por criterios, encuestando a 103 estudiantes. Los resultados muestran una percepción mayoritariamente positiva en los factores organizacionales (72%) e individuales (68%), mientras que los factores grupales presentan una valoración positiva menor (58%).
Entorno laboral, factores organizacionales, factores individuales, factores grupales.
Administración. Gestión de empresa. Comportamiento organizacional
Derechos de autor 2025 Claudia Isabel Pereira Fernández, Rocío Elizabeth Cazeneuve Escobar, María Cristina Sanabria Florentín, Leticia María Inés Figueredo Delpuerto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Percepción de los universitarios de último año sobre el teletrabajo como modalidad laboral emergente. Año 2025.
El presente trabajo tuvo como objetivo general analizar la percepción de los universitarios del último año de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción sobre el teletrabajo como modelo laboral emergente, año 2025. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, la población conformada por 107 estudiantes y una muestra de 47 participantes. Los datos se recogieron mediante un cuestionario estructurado. Los resultados revelaron que los estudiantes poseen un conocimiento general, pero, parcial sobre el teletrabajo, obtenido principalmente a través de fuentes informales. La mayoría desconoce la regulación legal paraguaya al respecto. Consideran que el teletrabajo ofrece mejor equilibrio vida-trabajo, aunque reconocen desafíos en comunicación y autodisciplina.
Administración. Gestión de Talento Humano. Innovación y tecnología en la gestión organizacional
Derechos de autor 2025 Mtr. Claudia Isabel Pereira Fernández, Jessyca Liliana Méndez Argüello, Lizze Carolina Kolher Salinas, Sandra Gabriela Blanco Silva, Ángeles María Gabriela Argüello Ojeda https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nivel de Responsabilidad Social Empresarial de las Cooperativas de Ahorro y Crédito de la Ciudad de Concepción. Año 2024
La investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de Responsabilidad Social Empresarial de las Cooperativas de Ahorro y Crédito de la Ciudad de Concepción, año 2024. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, la población estuvo conformada por siete cooperativas y la muestra por los gerentes de las mismas. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario de preguntas cerradas con escala de Likert. Los resultados mostraron puntuaciones de 2,86 en la dimensión económica, 2,83 en la social y 2,57 en la ambiental. Se concluyó que las cooperativas, cumplen con un amplio nivel de Responsabilidad Social Empresarial, en un mayor nivel en la dimensión económica, seguida de la dimensión social; y, la dimensión con los indicadores menos cumplidos, es la ambiental.
Responsabilidad Social Empresarial; Ética organizacional; Cooperativas de Ahorro y Crédito; Sostenibilidad; Dimensión social; Dimensión ambiental; Dimensión económica
Administración; Ética y Responsabilidad Social; Gestión Organizacional; Desarrollo Sostenible; Cooperativismo
Derechos de autor 2025 Jessyca Liliana Mendez Arguello, Claudia Isabel Pereira Fernández, Lizze Carolina Kolher Salinas, Sandra Gabriela Blanco Silva, Ángeles María Gabriela Argüello Ojeda https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Sistema de Análisis de Datos Basado en Machine Learning para Identificar Patrones entre Deserción Escolar y Pobreza Multidimensional en Paraguay en el Contexto de la Informática Empresarial
Este estudio investiga la relación entre la tasa de deserción escolar y el índice de pobreza multidimensional en Paraguay mediante un proceso de extracción, transformación y carga (ETL), se analizaron datos del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y del Instituto Nacional de Estadística (INE). La investigación emplea técnicas de agrupamiento, en particular el método K-Means, para identificar patrones y perfiles de riesgo entre los estudiantes. Los hallazgos destacan el impacto significativo de factores socioeconómicos, como la pobreza y el trabajo infantil, en las tasas de deserción escolar. Estos hallazgos buscan fundamentar intervenciones específicas para mejorar los resultados educativos y reducir las tasas de deserción escolar en Paraguay.
Derechos de autor 2025 Diego Rubén Insfrán Coronel, Enzo Marcel Enrique Sanchez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Impacto de los juegos de mesa en el rendimiento académico, motivación y razonamiento lógico en estudiantes de Ingeniería Comercial de la Universidad Nacional de Concepción.
El presente estudio evalúa el impacto del uso de los juegos de mesa Mastermind, Banquero y ¿Quién será el asesino? en el rendimiento académico y el razonamiento lógico de estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Nacional de Concepción. Se aplicó un diseño cuasi-experimental con pre test–pos test y grupos no equivalentes (experimental n = 12; control n = 7). Los instrumentos incluyeron pruebas de razonamiento lógico (KR-20 = 0,78), listas de cotejo de asistencia y participación, y notas finales oficiales de la asignatura. Los resultados muestran un incremento significativo de razonamiento en el grupo experimental (Δ = +43 %, p < 0,001). La correlación indica una relación positiva moderada entre la motivación y el rendimiento académico. Asimismo, la participación y asistencia fueron superiores en el grupo experimental. Los hallazgos confirman que la integración de juegos de mesa constituye una estrategia didáctica eficaz para fortalecer el aprendizaje lógico-formal en educación superior.
Derechos de autor 2025 Deysi Johanna Pérez Lesmo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
La Paradoja de la Innovación: Adopción Instrumental y Alta Percepción de Impacto de la IA Generativa en la Docencia Universitaria
Este estudio analizó el grado de adopción estratégica de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y su impacto en la innovación docente en la Facultad Politécnica de la UNVES. Mediante un enfoque mixto con diseño secuencial explicativo, que integró encuestas (n=31) y entrevistas en profundidad (n=8), la investigación reveló un patrón de adopción predominantemente instrumental, centrado en la optimización de tareas y no en procesos de transformación pedagógica. El hallazgo principal fue una paradoja clara: a pesar de que el uso se mantiene en un nivel superficial, los docentes perciben un impacto positivo elevado, asociando la idea de “innovación” con la mejora de la eficiencia y la reducción de tiempos de preparación. Sin una intervención institucional robusta, este enfoque instrumental corre el riesgo de limitar el potencial transformador de la IAG. La evidencia sugiere que las condiciones laborales —marcadas por una alta proporción de docentes a tiempo parcial— influyen significativamente en la manera en que se adopta la tecnología. El estudio concluye que, para evitar que la IAG quede relegada a un rol meramente operativo, es imprescindible una estrategia institucional que fortalezca la formación docente, redefina los modelos de evaluación y fomente un uso pedagógico profundo y crítico.
Ciencias Computacionales Aplicadas a la Educación
Derechos de autor 2025 Robert Eduardo Araujo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Innovación en el ejercicio de la profesión contable en Katuete, Paraguay
La innovación en consiste en hacer algo nuevo o aplicar un nuevo método que facilite a captar más clientes en contabilidad por ejemplo, no todo es muy técnico profesional, también se necesita aplicar métodos innovadores para captar y retener a la cartera de clientes. El objetivo de la investigación fue, conocer la innovación empresarial en contadores en el ejercicio de la profesión en Katuete, Paraguay. Para lo cual, se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental, la población estuvo compuesto por 10 contadores independientes con oficinas propias y con experiencias. El instrumento de recolección de datos fue la encuesta, que fue aplicado durante el segundo semestre del 2024 a través de un trabajo de campo. Los principales resultados demuestran que, el 50% de los encuestados señala la necesidad de estrategias de marketing y desarrollo de negocios, mientras que el 70% destaca la capacitación en nuevas tecnologías como un apoyo esencial para innovar. Además, el 60% espera que estas innovaciones aumenten la eficiencia operativa y mejoren el servicio al cliente. Sin embargo, enfrentan desafíos como la falta de habilidades técnicas, que afectan su capacidad para implementar estos cambios.
Derechos de autor 2025 Derlis Daniel Duarte Sanchez, Basiano Alfonso Dominguez Fretes https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
El inicio de un camino hacia la promoción y difusión de la investigación científica
Derechos de autor 2024 Gerardo Lang Ferri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Análisis del presupuesto por resultado en la Universidad Nacional de Concepción, año 2023
Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el Presupuesto por Resultados en la Universidad Nacional de Concepción en el año 2023, por medio de dos de los tres instrumentos centrales: Indicadores de desempeño (presupuesto ejecutado, matriculados y egresados) y Balance Anual de Gestión Pública (logros obtenidos y desafíos). El enfoque de investigación fue un estudio mixto, de tipo descriptivo y el diseño no experimental de corte transversal. La unidad de análisis estuvo constituida por las unidades académicas y el rectorado. Los resultados muestran que el Rectorado, registra un nivel de ejecución financiera aceptable porque existe eficiencia y eficacia del gasto público. En cuanto al indicador de Eficacia/Proceso de las actividades misionales ejecutadas por la Facultad de Odontología se considera como alerta, el indicador de Eficacia/Producto de las actividades misionales ejecutadas por las Facultades de Agrarias, Ciencias Económicas, Medicina y Humanidades fueron satisfactorias conforme a los avances de las metas planificadas y el indicador de Eficacia/Proceso de las actividades misionales ejecutadas por la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnológicas es crítico, también que el indicador Eficacia/Resultado inmediato de las actividades misionales ejecutadas por las seis facultades evidenció como rango crítico. Sin embargo, al cumplimiento del objetivo del balance anual de gestión pública se demostró la rendición de logros y desafíos. En conclusión, el presupuesto por resultados de la Universidad Nacional de Concepción es aceptable, evidenciado en la implementación gradual del mismo.
presupuesto por resultados, eficacia, proceso, balance anual de gestión
Derechos de autor 2024 Nilton César Pereira Zeballos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Análisis de la aplicación de los recursos provenientes de la Industria Nacional del Cemento en concepto de compensación a las Municipalidades del Departamento de Concepción. Periodo 2021-2023
El artículo analizó cómo las Municipalidades del Departamento de Concepción (Concepción, y Horqueta), Paraguay, utilizaron los recursos que le fueron transferidos en concepto de Compensación por parte de la Industria Nacional del Cemento (INC) en el periodo 2021- 2023. La investigación contribuyó a la teoría, ya que otorgó conocimientos respecto a la utilización de estos recursos. El enfoque fue cuantitativo puesto que se utilizó la medición numérica y el análisis estadístico, el nivel aplicado fue el descriptivo que permitió una descripción detallada y objetiva del fenómeno. La técnica utilizada fue la revisión documental y el instrumento la guía de revisión documental, a través de esta técnica e instrumento, se ha recolectado ejecuciones presupuestarias de ingresos y gastos de los años 2021 al 2023 de la población que fue objeto de estudio. Los resultados indicaron que las Municipalidades han recibido recursos en concepto de compensación por parte de la INC, los mismos son reflejados en la ejecución de los gastos, vinculada a gastos de capital tales como construcciones de calles, mantenimiento de sistemas de alcantarillado y otros, todos de conformidad a lo que establece la Ley N°4372/11 que “Dispone la compensación de la Industria Nacional del Cemento (INC) por la utilización de los recursos naturales no renovables, a la gobernación y a las municipalidades del departamento de Concepción”.
Compensación, Presupuesto, Fuente de Financiamiento, Organismo Financiador.
Derechos de autor 2024 Francisco Manuel Lugo Mongelos, Blácida María Torales Castillo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Relación de la calidad de los procesos crediticios con la satisfacción de socios de una cooperativa, año 2023
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación de la calidad de los procesos crediticios con la satisfacción de los socios de una Cooperativa en el año 2023. La metodología establecida fue el enfoque cuantitativo, en el que se empleó un diseño no experimental, de carácter correlativo y de corte transversal, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario modelo Service Quality Model (SERVQUAL), dirigido a los socios de la cooperativa. En el análisis de los datos se empleó la estadística inferencial, a través del coeficiente de correlación de Pearson, que midió el grado de asociación entre las variables. Los resultados obtenidos demostraron que la fiabilidad, la capacidad de respuesta, la seguridad, la empatía, son factores significativos para la satisfacción de los socios. En conclusión, existe una relación positiva media de la calidad de los procesos crediticios en relación a la satisfacción de los socios, con lo que se puede afirmar que, a mayor calidad de los procesos crediticios mayor es la satisfacción de los socios.
calidad, proceso crediticio, satisfacción del socio.
Derechos de autor 2024 Silvana María Bonzi Echeverría, Vivian Luz Wood Martínez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Abordaje de la deserción de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Universidad Nacional de Concepción, periodo 2022 – 2023
Esta investigación tuvo como objetivo principal, determinar los motivos de la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FCEA) de la Universidad Nacional de Concepción. Además, de saber el seguimiento en cuanto a las estrategias que se aplican a los desertores para obtener las estrategias para la retención de los mismos. Se hizo un análisis de estudios sobre deserción locales como antecedentes de estudios. La metodología utilizada corresponde a un enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo que permitió el análisis estadístico de los reportes de distintos departamentos que conforman la unidad académica. Entre los hallazgos más importantes se puede mencionar los problemas económicos, académicos y vocacionales como motivos de la deserción, la aplicación de estrategias de retención tales como el otorgamiento de becas, clases de refuerzo, actividades culturales que propicien el sentimiento de pertenencia.
deserción, estrategias de retención, gestión.
Derechos de autor 2024 Wilson Macario Rodríguez Encina, Andrea Mabel Zaracho Medina, Derlis Vicente Portillo García https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Incidencia de la educación en el comportamiento de los ingresos laborales del Departamento de Concepción
En este trabajo de investigación se determinó la incidencia de la educación en el comportamiento de los ingresos laborales del Departamento de Concepción, a partir de las tasas de retorno promedio de los años de escolaridad adicional y las tasas de retorno diferenciadas por niveles de educación. Este estudio fue de tipo cuantitativo, no experimental, y de alcance causal o explicativo, utilizando datos de corte transversal procedentes de la Encuesta Permanente de Hogares Continua (EPHC) de 2017. El análisis se realizó mediante la estimación de un modelo econométrico basado en la clásica Teoría de Mincer, de aplicación generalizada en la investigación aplicada para la determinación del efecto de la educación en los ingresos laborales. Los resultados mostraron una tasa de retorno promedio de 5% para el Departamento de Concepción por año adicional de escolaridad; mientras que no se encontraron diferencias significativas en las tasas de retorno para la educación básica y media, en contraposición al diferencial de ingresos significativo para la educación superior con una tasa de retorno de 38%.
Incidencia, educación, ingresos laborales, tasa de retorno
Derechos de autor 2024 Jessyca Liliana Méndez Argüello, Carolina Riquelme Martínez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Prácticas administrativas en las pequeñas empresas familiares de la ciudad de Concepción. Año 2023
La investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas administrativas de las pequeñas empresas familiares de la ciudad de Concepción en el año 2023, considerando la importancia de tener un conocimiento acertado de la realidad de este tipo de organizaciones y las apreciaciones que tengan las máximas autoridades de dicho tipo de empresas. El enfoque utilizado fue el cuantitativo de alcance descriptivo bajo un diseño no experimental, y de corte transversal. Además, como técnica se utilizó la encuesta dirigida a un total de 11 pequeñas empresas familiares de la ciudad. Los resultados permitieron demostrar que las prácticas administrativas empleadas por las pequeñas empresas familiares de la ciudad enfatizan su atención en la dirección al elaborar planes, estrategias y la estructuración adecuada de sus funciones; en tanto existen debilidades en relación a la formulación de un proceso de sucesión y la elaboración de un protocolo familiar que regule las actividades vinculadas a la empresa y los miembros que la conforman.
prácticas administrativas, pequeñas empresas familiares, dirección, sucesión, protocolo.
Derechos de autor 2024 Sandra Gabriela Blanco Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción, año 2022
López (2005), define a la metodología activa como “un proceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio que potencia la implicación responsable de este último y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes”. En ese sentido, esta investigación, apunta a describir las metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de contaduría pública de la FCEA-UNC, considerando conocer en qué medida las metodologías activas se aplican en el área contable teniendo en cuenta al estudiante como el principal protagonista de su aprendizaje basado en las experiencias utilizando sus habilidades y capacidades adquirido en su formación y que el docente es el facilitador de los mismos. El diseño de investigación fue No experimental, pues no se manipuló deliberadamente las variables, transeccional o transversal porque la recolección de datos se realizó en un solo momento. Para la recolección de datos se aplicó un instrumento (cuestionario de encuesta). El tipo de investigación fue de carácter descriptivo, con el propósito de indagar sobre la aplicación de las metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de Contaduría Pública de la FCEA - UNC. En conclusión, las metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la contabilidad es fundamental porque el estudiante podrá aplicar los conocimientos adquiridos de la teoría a la práctica relacionándolo entre sí, con el docente como facilitador del proceso, convirtiéndose en agentes activos para la construcción, reconstrucción del pensamiento.
metodologías activas - proceso de enseñanza - aprendizaje.
Derechos de autor 2024 Blácida María Torales Castillo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
El valor de la investigación en el campo de las ciencias empresariales
La aplicación de la investigación está siendo requerida cada día más en los países cuyas proyecciones son de progreso y desarrollo. A pesar de que la investigación no ha logrado alto reconocimiento por el valor que tiene, constituye una herramienta útil para generar conocimientos y colaborar en la resolución de problemas. Se desarrolla en mayor medida en el ámbito académico y en la docencia más específicamente. De ahí que este artículo tiene como objetivo principal describir el valor de la investigación en el campo de las Ciencias Empresariales desde la perspectiva de los estudiantes universitarios. La metodología aplicada se refiere a una investigación de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, diseño no experimental cuyo instrumento de recolección de datos es la encuesta con cuestionario de preguntas cerradas. La población en estudio estuvo constituida por estudiantes universitarios del último año de las carreras de Ciencias Empresariales de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepcion.La muestra constituye 64 estudiantes. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios en Ciencias Empresariales valoran significativamente la investigación, reconociendo su papel en la resolución de problemas sociales (58%) y su utilidad en la toma de decisiones estratégicas para la sostenibilidad empresarial (78%). Estos hallazgos indican una conciencia sobre cómo la investigación puede proporcionar herramientas para abordar retos contemporáneos y contribuir al avance de la sociedad y el mercado. A pesar de esta apreciación, enfrentan barreras como la falta de formación y recursos, y expresan un deseo de publicar sus resultados.
investigación, ciencias empresariales, aplicación, contribución social.
Derechos de autor 2024 Ever Javier Benítez Martínez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Percepción acerca de los dispositivos de IoT por parte de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción
Este estudio explora la percepción de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción (FCEA - UNC) sobre los dispositivos del Internet de las Cosas (IoT). A través de un enfoque cuantitativo, se evaluó su grado de familiaridad, uso cotidiano y percepción del impacto de estos dispositivos en su eficiencia y calidad de vida. Se utilizó un cuestionario estructurado, aplicado a una muestra representativa de estudiantes, que incluía preguntas sobre tres dimensiones principales: conocimiento sobre IoT, posesión y uso de dispositivos IoT, y percepción de la utilidad de estos dispositivos en actividad. Los resultados revelan que, si bien una mayoría de los estudiantes está familiarizada con el concepto de IoT, existe una brecha significativa en la comprensión detallada de cómo funcionan y se aplican estos dispositivos, particularmente en contextos educativos. Aunque muchos estudiantes poseen dispositivos IoT, su uso no es tan frecuente como la posesión podría sugerir. Sin embargo, aquellos que los utilizan reconocen importantes beneficios en términos de eficiencia y calidad de vida, incluyendo mejoras en la productividad, seguridad y gestión del tiempo. Este estudio destaca la necesidad de estrategias educativas mejoradas y más accesibilidad para facilitar una adopción más efectiva del IoT. Los hallazgos pueden orientar futuras iniciativas académicas y de políticas para maximizar los beneficios del IoT en la comunidad estudiantil, abriendo caminos hacia una integración más profunda de la tecnología en la vida universitaria.
Internet de las Cosas, percepción estudiantil, tecnología IoT, dispositivos inteligentes.
Derechos de autor 2024 Enzo Marcel Sánchez, Oscar Denilson Concha Lara, Alexander Rivas Benítez, Carolina Rojas Collante, Rodney Ramon Rojas Rivas, Cristhian Jesús Valenzuela Duarte https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Percepción acerca del uso de los teléfonos inteligentes por parte de los estudiantes de la Universidad Nacional de Concepción - Vallemi
Este estudio explora la percepción del uso de teléfonos inteligentes entre los estudiantes de la Universidad Nacional de Concepción - Vallemí, con un enfoque en el tiempo de uso, los tipos de aplicaciones utilizadas y la conciencia sobre el impacto de estos dispositivos. A través de una metodología cuantitativa, se aplicaron dos encuestas en Google Forms a una muestra de 45 estudiantes. La primera encuesta capturó la percepción inicial del tiempo de uso y la frecuencia con que utilizan diversas aplicaciones, mientras que la segunda, realizada después de que los estudiantes revisaran el tiempo real de uso en sus teléfonos, permitió comparar estas percepciones con datos objetivos. Los resultados indican que muchos estudiantes subestiman el tiempo que dedican a sus dispositivos, lo que sugiere una dependencia tecnológica subyacente. Además, un porcentaje significativo manifestó la intención de reducir su tiempo de uso tras descubrir la discrepancia entre la percepción y la realidad.
teléfonos inteligentes, tiempo de uso, aplicaciones móviles, percepción estudiantil.
Derechos de autor 2024 Enzo Marcel Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Uso de las herramientas de Inteligencia Artificial en la investigación académica en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en la investigación académica por parte de los estudiantes del quinto curso de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Concepción en el año 2024. Se exploraron tres dimensiones: identificar las herramientas de IA utilizadas, describir los beneficios percibidos y caracterizar las preocupaciones éticas. El estudio siguió un enfoque cuantitativo, descriptivo y no experimental. Se seleccionó una muestra de 84 estudiantes mediante muestreo probabilístico, con un margen de error del 5% y un nivel de confianza del 95%, calculado a partir de una población de 108 estudiantes. Los datos se recolectaron a través de encuestas en Google Forms, con 15 preguntas centradas en las dimensiones mencionadas. Los resultados revelaron una preferencia por herramientas como ChatGPT, mientras que, Gemini y Poe fueron menos utilizadas. Los estudiantes reportaron mejoras en la calidad y productividad de sus investigaciones gracias a la IA, pero subrayaron la importancia de validar críticamente los resultados. En cuanto a la ética, los encuestados valoraron la privacidad y la transparencia, abogando por un uso ético de las herramientas de IA, sin percibir que estas generen plagio de manera directa. En conclusión, los estudiantes reconocen las ventajas de la IA en la investigación, pero también expresan preocupación por las implicaciones éticas, destacando la necesidad de equilibrar la adopción tecnológica con prácticas rigurosas de validación.
Derechos de autor 2024 Fanny Addaliz Gonzalez Perez, Myrian Rodríguez, David Cuenca Barrios, Iván Maldonado, Patricia Jara https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Efectos de la situación económica en la desigualdad. Un estudio basado en datos departamentales del Paraguay, año 2023
La presente investigación presentó como objetivo determinar los efectos de la situación económica en la desigualdad durante el periodo 2023. La metodología utilizada se adecuó a las características del enfoque cuantitativo, alcance explicativo, diseño no experimental y de corte transversal. La población objeto de estudio estuvo constituida por los informes y resultados publicados según el Instituto Nacional de Estadística detallados por departamentos, exceptuando Boquerón, Alto Paraguay, datos provenientes de las comunidades indígenas y viviendas colectivas. No se estableció muestra y, por lo tanto, no se utilizó técnica de muestreo. Para poder determinar los efectos de la situación económica en la desigualdad se aplicó la técnica de regresión lineal múltiple. Se aplicaron las pruebas de FIV y Goldfeld-Quandt para verificar la ausencia de multicolinealidad y heteroscedasticidad. Los resultados indican que el modelo tiene una capacidad moderada para explicar la variabilidad en la desigualdad económica, así también, el error típico relativamente baja demuestra que una buena precisión en sus predicciones. El coeficiente de determinación (R²), indica que el modelo tiene una capacidad moderada para explicar la variabilidad en la desigualdad económica, es decir, aproximadamente el 31,09% de la variabilidad en el coeficiente de Gini puede ser explicado por los indicadores de situación económica incluidos en el modelo. Por último, la variable no pobre presenta un coeficiente estadísticamente significativo al nivel del 5%, lo que indica que, manteniendo constante la variable "pobre", un aumento en el indicador de "no pobre" se asocia con una disminución en el coeficiente.
Derechos de autor 2024 Nilce Gabriela Benitez Figueredo, Guillermo Tadeo Barreto Alarcón, David Arturo Cuenca Barrios https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0